Los textos instructivos trataban sobre preparar un guión, esquema, diagrama, etc., donde toda la clase se dispuso en grupos de trabajo. Los textos a tratar estaban relacionados con qué hacer en caso de incendio, tsunami, terremotos, etc. En dichos textos se explicaba con detalle y no demasiado texto el procedimiento a seguir en caso de alguna catástrofe o incidente como los mencionados anteriormente.
Hubo grupos que tuvieron la idea de dramatizar el texto y hacer un "mini" teatro, el cual iba pasando de clase en clase de 6º de Primaria para que todo el alumnado de este nivel pudiese ver el trabajo realizado por sus propios compañeros. Hubo grupos que lo
presentaron a través de una aplicación llamada genial.ly.
Esta
manera de trabajar fomenta la creatividad, la memoria, la expresión
oral y artística y, sin duda, supone un reto metodológico que todo el
alumnado a recibido entusiasm
Para mí este proyecto ha sido uno de los más divertidos que hemos realizado durante todo el curso. A la hora de ensayar hubo muchas risas, caídas... ya que quisimos junto a mi grupo y yo presentárselo a los demás sextos.
No me resultó nada difícil a la hora de buscar información ya que eran temas que a todos nosotros nos interesában mucho.
Para mí este proyecto ha sido uno de los más divertidos que hemos realizado durante todo el curso. A la hora de ensayar hubo muchas risas, caídas... ya que quisimos junto a mi grupo y yo presentárselo a los demás sextos.
No me resultó nada difícil a la hora de buscar información ya que eran temas que a todos nosotros nos interesában mucho.
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